小男孩，可爱的小男孩，蹦蹦跳跳的在马路边。我看到他的样子，想起了自己小时候玩耍的模样。只不过他是在大马路上，我是在乡间小道。那条马路很宽且有桥，远远的望去仿佛是一个长长的音符，高低起伏在人们行进的路上。小男孩置于其间，蹦跳起来，可是像谁灵巧的手指在弹奏。
五月份的天气，正是大地繁花似锦的季节，路上如画廊。我们接到报警是在下午6时许，正值下班交通高峰的时间。托管机构的孙老师急匆匆的跑到我们面前，像自己的孩子丢了一样，那焦急的样子全面覆盖了她那典雅大方的姿态。
她说学生为6岁男孩，身穿黑色上衣，他妈妈4点送他过来，孩子自己进来后没有见到我便独自离开了。
孙老师语速快且吐字清，每一句话仿佛都是一封邮件，里面详细记载着有价值的信息，且包含着浓浓的深情，令人不能不认真，由着她的情分承接下来，延展开。
看着她心急如焚的样子，我们立刻展开了行动。搭档和我急匆匆地赶到监控室，目光紧盯着屏幕，仔细查找着孩子的身影。时间一分一秒过去，我们的心跳也越来越快，期待着能在监控中发现孩子的去向线索。孙老师在一旁焦急地踱步，不时地与我们交流着可能的寻找方向。
终于，在一段关键的监控画面中，我们看到了孩子的身影，他朝着校园的某个角落走去。我们的心中涌起一阵希望，立刻顺着孩子的行进路线继续追踪。每一个细节都不放过，生怕错过任何重要的信息。在这个紧张的过程中，我们与时间赛跑，希望尽快找到孩子，让他回到安全的怀抱。
监控里再次看到一个独自行走的孩子，就是他，孙老师用手指指在屏幕上，看着男孩无忧无虑走在路上。孙老师回头看了看我，眼神对视了一瞬间。我喊上搭档带上老师一块赶往孩子所走的方向。
路上鲜花烂漫，一朵花挤着一朵花，长长的脖颈举着美丽的容貌，仿佛看着路过的我们，我们一副雄壮奔赴的姿态。赶到监控里呈现的孩子的所在，没有他的身影，向前，向着他可能走去的方向，我们在车上互相交流着，互相鼓励着一样，交换着各自的判断。
孙老师在副驾驶的位置。那里本来是搭档的固定座位，我们异口同声说，孙老师你坐前边，前边视线好，便于观察，及时看到孩子。
她服从命令，听从我们的安排，坐在前边，目光像深夜的探照灯，一刻不停地来回摆动着。身躯呈锐角的形状，向前匍匐着，似乎看到我从军时准备冲锋的时候。
我集中精力开车，不时地看向路边，也看向孙老师的每一个提示小动作。搭档坐在后边，用双手扒着前边的两个椅背，一起巡视着我们经过的地方。
车里气氛紧张而团结，三个人就是天然组成的一个行动小组，互相照应着，提醒着，目标一致，就是目光也是分工明确，各有各的岗位一样，在自己的岗位上忙碌，奔跑，寻找问题的所在。
一路追寻，很快赶上了孩子的脚步，他的身影出现在了我们的目光里。先是孙老师的一声惊呼，随之我们的目光聚焦，是他。6岁的小男孩像6岁的样子，可爱的蹦跳在鲜花编织的花廊里，自顾自地旅者一般。他可知他的脚步踏在了交响乐队的键盘上，引来多少人关切瞩目，伸长着脑袋向前，像路边修长美丽的花，她是否也在盼望着小男孩快点回家。
我们快步走向小男孩，他看到我们，脸上露出惊讶的表情。孙老师急忙跑上前去，将他紧紧拥入怀中，泪水夺眶而出。
“小朋友，你怎么一个人跑出来了呀？”我蹲下身来，轻声问道。
小男孩怯生生地看了我一眼，低声说道：“我想找妈妈”
原来，小男孩的走后，他没有见到老师自己便跑了出来。我们松了口气，还好孩子平安无事。
“谢谢你们，真的太感谢了！”孙老师感激涕零，“如果没有你们，我真不知道该怎么办”
“这是我们应该做的。”我微笑着说道。
这是我们的工作。孙老师握着我的手激动万分，我一再地回复着。严谨高效办实事，尽职尽责暖人心。孙老师在鲜红的锦旗下愈发的美丽了。她说真正美丽的是你们。
看着孙老师和小男孩渐行渐远的背影，我和搭档相视一笑。能够帮助他人，让我们内心充满了温暖和成就感。