张人骏总督在激烈的辩论后，坚定地宣布了会议的结束。他的声音在大厅内回荡，清晰而有力：“诸位，今日的讨论至此结束。一个星期后，我们将再次聚集于此，召开第二次军事变革会议。届时，我希望我们能就具体的改革措施达成共识，并开始付诸行动。现在，散会！”
随着张人骏的话音落下，官员们开始议论纷纷地离场。他们的表情各异，有的显得有些迷茫，有的则带着一丝期待。守旧派的官员们在心中默默地思考着变革的必要性，而改革派的官员们则在相互交流着对未来的憧憬。
张人骏回到自己的书房，他需要制定一个全面的军事变革计划，这不仅包括更新装备、改善训练，还要涉及军队纪律的整顿和新法规的制定。他坐在书桌前，经过一日的思考，他总结出部队存在的四大弊端，这些问题如同四座沉重的大山，压在了两广军队的肩上，严重制约了部队的战斗力和效率。
首先，装备落后是部队面临的最直接问题。士兵们手中的武器陈旧不堪，甚至有些装备还停留在太平天国时期的水平。这不仅影响了士兵的士气，更在实战中暴露出了巨大的劣势。在面对现代化的敌人时，这种装备上的劣势无疑是致命的。
其次，训练不足也是制约部队战斗力的重要因素。由于缺乏系统的培训和实战演练，士兵们缺乏必要的战斗技能和团队协作能力。这导致在实际战斗中，部队的作战效率低下，难以形成有效的战斗力。
第三，指挥体系混乱严重影响了部队的作战指挥。由于指挥层级过多，信息传递不畅，导致命令下达缓慢，甚至出现指令混乱的情况。这在瞬息万变的战场上，无疑会错失战机，造成不必要的损失。
最后，战术理念陈旧也是部队急需解决的问题。许多指挥官仍然固守过时的战术思想，缺乏创新和适应性。在现代战争的背景下，这种陈旧的战术理念已经无法满足作战需求，必须进行革新。
这四大弊端如同四根绳索，紧紧束缚着两广军队的发展。如果不从根本上解决这些问题，部队将无法适应现代战争的需求。
他深刻洞察部队存在的弊端后，决心从训练计划入手，全面提升部队的战斗力。因为一个军队的真正力量不仅来自于先进的武器装备，更在于士兵们的训练水平和对战术的灵活运用。因此，他决定要制定一套既科学又创新的训练计划，以期提升部队的整体素质和作战能力。
张人骏开始夜以继日地工作，在五天时间里，他不仅翻阅了大量的军事训练资料，而且还结合了字幕提供的现代军事理念，才完美地拟定了一份详尽而周密的训练计划。这份计划不仅涵盖了基础体能训练、射击技能提升、战术演练等传统项目，还特别加入了夜间作战、特种作战等现代军事训练内容。
张人骏将这份训练计划提交给了总督府的军事顾问团队进行审查。军事顾问们对张人骏在如此短的时间内制定出的训练计划感到震惊和敬佩。计划中的创新思维和对现代战争需求的深刻理解，让顾问们赞叹不已。
军事顾问团队的领头人，一位经验丰富的老将军，对张人骏的表现赞不绝口：“张人骏的这份训练计划，不仅考虑周全，而且颇具前瞻性。他能够将传统训练与现代战术完美结合，真是令人惊叹。这份计划若能得以实施，必将极大地提升我军的战斗力。”张人骏脸上露出谦逊的笑容，虚心的接受了这份赞赏。然而，在他内心深处，却有一股无法抑制的喜悦在涌动。他暗自为自己的成就感到骄傲，这种被认可的感觉让他无比满足。尽管他努力保持着表面的平静，但内心的欢喜却如涟漪般不断扩大。
之后，张人骏回到书房，开始在想指挥体系的事，他的构想宏伟而深远，他计划以总督府为核心，构建一个覆盖两广地区所有府的军事指挥网络。这一网络将由20个军分区组成，每个府都设立一个军分区，由总督府军事指挥中心直接进行管辖和指挥。每个军分区都将设立一个军级作战单位，人数设定为六万人，总计将达到120万人的庞大规模。这是一个前所未有的军事工程，其规模之大，足以令任何对手望而生畏。
要完成这样一个庞大的工程，绝非一朝一夕之功。他预计，从规划到实施，再到最终完成，可能需要十几年的时间。这需要长期的规划、持续的投入和不懈的努力。但他坚信，只要方向正确，目标明确，再大的困难也能克服，再长的路也能走完。
在这一构想中，电报的作用至关重要。他计划在每个军分区都配备电报机，确保军事指令能够迅速、准确地传达。在这个时代，电报是最快捷、最可靠的通信手段之一。通过电报，总督府可以实时掌握前线的情况，及时下达指令，指挥作战。这对于提高指挥效率，确保作战成功具有重要意义。
为了实现这一构想，张人骏已经开始着手准备。他与国外的供应商进行接触，寻求购买电报机的途径。同时，他也在总督府内部成立了一个专门的小组，负责研究电报技术的应用，并培训未来的电报操作人员。只有掌握了先进的技术，才能在未来的战争中占据优势。
每个军分区司令部的选址也经过了精心考虑。张人骏决定将它们设在知府的旁边，确保军事与行政的紧密配合，加强军民之间的联系。军分区司令部将成为军事指挥的前沿阵地，发挥着至关重要的作用。
另外，军事人才的培养是提升军队整体素质的关键。于是，他决定在总督府内设立一所军事学堂，即“两广总督府军事学院”，以培养新一代的军事指挥官。他本人将亲自担任校长，以确保教育的质量和培养效果。
为了选拔合适的教师，张人骏总督制定了严格的标准。他计划从退役军官中挑选那些对教育充满热情、拥有丰富实战经验的老兵。这些老兵不仅能够传授军事技能，还能分享他们在战场上的经验和教训，帮助学员们更好地理解战争的复杂性和残酷性。
同时，他也在本地学者和绅士中寻找合适的人选，希望他们能够为学院带来深厚的文化底蕴和战略思维能力。他相信，军事教育不仅仅是技能的传授，更是战略思维和领导力的培养。
此外，张人骏还计划邀请那些有海外学习背景的人才加入教学团队。这些人才带来了国际视野和先进的军事理念，能够帮助学员们拓宽视野，了解世界军事发展的趋势。
为了充分利用总督府的资源，张人骏还打算从军事顾问团队中邀请经验丰富的顾问兼职教学。这些顾问在军事领域有着深厚的造诣和实战经验，他们的加入将极大地提升学院的教学水平。
张人骏的军官队伍建设计划堪称雄心勃勃且极富想象力，他深入研究了二战时期德国军队的军官配置，并充分考虑到两广地区独特的地理、人文和政治环境，精心绘制出一幅宏伟的蓝图。于是，他巧妙地融合了德国军事理念与两广地区的实际需求，列出了以下计划：
1 初步规划阶段（1-2年）：张人骏首先会进行详尽的调研和规划，确定军官队伍的总体结构和需求。这包括对现有军队的评估，以及对未来军队规模的预测。
2 基础设施建设阶段（2-4年）：在这个阶段，总督府将开始建设军事学院和其他训练设施，为军官的教育和训练打下坚实的基础。
3 师资队伍组建阶段（3-5年）：通过选拔和培训，建立一支由经验丰富的退役军官、有实战经验的本地学者和有海外背景的军事专家组成的教师团队。
4 学员选拔与基础训练阶段（5-10年）：在这个阶段，总督府将开始从有潜力的青年中选拔学员，进行基础的军事教育和训练。这些学员将接受全面的军事理论和实战技能训练。
5 中级军官培养阶段（10-15年）：经过基础训练的学员将进入中级阶段，接受更高级的战术训练和领导力培养。这个阶段将重点培养学员的战术决策能力和指挥协调能力。
6 高级军官与指挥官培养阶段（15-20年）：在这个阶段，总督府将对表现优异的中级军官进行进一步的培养，以期他们能够成为高级军官和指挥官。这将包括战略规划、高级指挥艺术和国际军事交流等内容。
7 持续发展与优化阶段（20年及以后）：即使在20年的军官培养计划完成后，总督府也将持续对军官队伍进行评估和优化，确保其始终符合最新的军事需求和发展趋势。
另外，别忘了张人骏拥有一项独特的外挂，能够直接勘察他人的忠诚度，他计划设计出几个面式来充分的利用这个优势，具体如下：
1 教师入职面试：在教师入职面试时，利用字幕对候选人的忠诚度进行检测。
2 学员入学面试：对于希望进入“两广总督府军事学院”的青年学员，字幕同样会在入学面试中发挥作用。通过勘察，他能够筛选出那些不仅具备军事才能，而且对忠诚不二的学员。
3 军官入职面试：在学员完成学业，准备成为正式军官之前，张人骏将再次利用字幕进行忠诚度检测。
4 持续监督：即使在军官入职后，张人骏也会定期利用系统对军官队伍进行忠诚度的复查。
5 忠诚度教育：除了利用系统进行检测，张人骏还非常重视忠诚度教育。他将会在军事学院和军队中开展一系列的教育活动，强化军官和学员的国家意识和忠诚观念。
按照这个计划，张人骏预计在20年内，能够建立起一支约30,000名军官的队伍，以支撑起20个军的规模。这个数字是基于二战德国军队的军官配置进行的粗略估计，并考虑到两广地区的实际情况和未来发展的需要。总督府将不断调整和优化计划，以确保军官队伍的建设能够顺利进行，并最终实现提升两广军队整体战斗力的目标。
经过一番深思熟虑之后，张人骏决定要把自己的军事改革计划编写成一本小册子。这本小册子里面详细地记载着关于军官培养计划的方方面面，包括军事学院的建设目标、对于教师以及学员的选拔标准等等一些至关重要的内容。在整个编纂过程当中，张人骏更是亲自参与其中并进行严格监督，以确保所有信息都准确无误且完整无缺。不过，考虑到他所拥有的那个外挂实在太过特殊，属于独一份儿的大杀器，如果被别人知道了，很可能会引来不必要的麻烦甚至危险。所以，张人骏再三思考过后，还是决定不把任何与这个字幕相关的信息写到小册子里去，并将它当作最高机密小心翼翼地保存起来。
完成编纂后，张人骏下令印制了足够数量的小册子，确保每位改革派官员都能人手一册。他希望通过这种方式，让官员们对改革计划有更深入的了解，并统一他们的思想和行动。张人骏要求改革派官员认真学习小册子中的内容，并为即将到来的第二次军事变革会议做好准备。在会议召开前，他选择了耐心等待，同时积极筹备会议的各项事宜，准备在会议上进一步讨论和完善改革方案。他相信，通过这次会议，能够更好地凝聚共识，为两广军队的改革和发展奠定坚实的基础。