晚自习开始时，周喻说的这一番话，让高三（27）班整体沮丧灰心的氛围很快就调整了过来。
于是，在周喻的坐镇下，整个高三（27）班的学生纷纷都投入进了学习当中。
至少，看上去是这样的。
整个主教学楼，都安安静静地，没有一丁点的声音发出，只有位于顶楼位置的高三（27）班亮着的灯才显得这栋已经空置了快两月之间的大楼有了稍许的人气。
许是周喻的话起了作用，没过多久，竟然真的有学生犹豫着，举起了手，试探性的问起了周喻一些数学问题。
然后这些学生居然发现，这个新来的班主任，好像真的没有说谎？！
他居然都懂？！
于是，有了前车之鉴后，大家开始壮起了胆子，将遇到的英语，数学，地理
所有学科的疑难杂症的问题，都拿到了周喻的面前，开始请教了起来。
结果，无一例外，周喻全都完美的解答了出来。甚至于，周喻为了让对方清楚这道题是怎么做出来的，把解题思路也详细地跟对方讲解了一遍。
而周喻的这种做法，无疑是让学生们对他一开始说的那些话信服度大大的增加，也正因此，学生们对接下来的一年里，提高成绩的信心大大增强。
也就是周喻看不到学生们对他的信服度的数字具象化，否则，但凡他看这些学生的头顶，就能看到不停的有+1、+1、+1这些数字出现。
很快，代表着第一节晚自习结束的铃声被敲响了，周喻也没有多说话，其余的书本物品仍放在讲台上，只拿起随身携带的水杯，就出了教室门。
而在周喻出了教室门后，身后的教室内也仍然没有动静，大家都还待在座位上，静静地看着书写着习题。
偶尔也有人想站起来活动活动，或者去上个厕所，但看到大家都还在位置上定定地坐着没有动，思索再三后，便也没敢动，最终还是埋着头，把心思放到了书上。
原本没有意外情况的话，这种状况应该会保持到第二节课的晚自习，直到整个晚自习的结束。
但最后由于某位尿急的同学实在是忍不住，撇了撇左右四周的同学后，终于壮起了胆子，站起了身，尽量不打扰其他人的悄悄从教室后面离开了。
随着第一个吃螃蟹的人离开了教室，高三（27）班教室内大部分的人都悄悄松了一口气，空气中无形却紧张的氛围顿时消失地无影无踪。
其他人见此情形，也丢下了笔，揉了揉手腕后，也轻手轻脚的站起了身，悄悄从后门离开了教室，打算休息休息，喘口气，上个厕所什么的。
离开教室的人越来越多，但大家都无一例外的都尽量将发出的声音控制在最小的范围内，唯恐打扰到了正在教室内看书的其他人。
虽然大部分的人都已经离开了教室，到了外面休息放松去了。
但教室内仍然有十几人一动不动地坐在位置上，专心致志地看着书，做着习题。
这其中，就包括了不久前哭过的胡欢欢，看起来大大咧咧的徐家豪，以及自从来了这间教室后就一言不发的张丽，彭柏霖等人。
晚自习的时间，就在学生们的各种提问中飞快的过去了，周喻感觉自己只是回答了几个问题，这第二节晚自习居然就已经结束了。
回答完最后一个问题后，周喻竟然还感到有些意犹未尽。
收拾好了东西，叮嘱了一声回去的路上小心点后，周喻便出了教室，沿着来时的路灯，慢悠悠地回到了宿舍里去了。
回到了宿舍里的周喻，做的第一件事，就是打开宿舍内的空调。
曾几何时，在去年的这个时候，周喻还顶着炙烤的空气，靠着一台小电扇，在五洲中学那个破旧的夏暖冬凉的宿舍内硬生生的撑过了一个炎热的夏天。
当时周喻还在想，要是等他有了钱，第一时间就是要在宿舍里面装一台空调。
却没想到，这个理想，最后还是在濡须二中实现了。
感受着空调内呼呼吹出的冷气，周喻擦了一把头上流出来的汗，舒服的打了个冷战。
来不及感叹现在的环境远比去年这个时候在五洲中学要好的多，周喻放下书本后，便坐回到了书桌前，点亮了台灯，开始继续准备之前没有来得及完成的备课工作。
备课工作，不单单只是在纸上写好第二天你要上什么课，课上要讲什么内容这些，更多的，你得写一系列繁杂的类似于PPT的‘计划书’。
这份‘计划书’上，你得有教材分析，学情分析还得要有教学目标，以及提高质量措施等等一堆要写的东西。
等到周喻绞尽脑汁的将‘计划书’的大框架给搭好后，时间已经在不知不觉中走到了半夜十二点半了。
此时，不管屋内屋外，一片安静，唯有公寓房间的窗外悬挂着的空调外机，还不停地传来‘嗡嗡’声。
拿起手机看了一眼时间，自觉已经到了该睡觉时间的周喻习惯性的打开了系统，准备在睡前查看一番，看看学生们的信息情况，有没有什么变化。
只是这一打开，周喻立刻就被其中的情况给惊讶到了。
胡欢欢（女）：高中语文学科掌握度：（）、高中数学（文科）学科掌握度：（65）、高中英语学科掌握度：（74）、高中文科综合学科政治掌握度：（72）；高中文科综合学科地理掌握度：（68）；高中文科综合学科历史掌握度：（70）；特长：无。（可加点：5点，请宿主分配）
徐家豪（男）：高中语文学科掌握度：（76）特长：无。（可加点：5点，请宿主分配）
赵晓琳（女）：高中语文学科掌握度：（79）特长：无。（可加点：4点，请宿主分配）
张丽（女）：高中语文学科掌握度：（68）特长：无。（可加点：6点，请宿主分配）
彭柏霖（男）：高中语文学科掌握度：（61）特长：无。（可加点：6点，请宿主分配）
龚晋慷（男）：高中语文学科掌握度：（60）特长：无。（可加点：3点，请宿主分配）
整整50人，满屏的信息，全都提示周喻可以加点了。
多的如彭柏霖，张丽，徐家豪他们，可加点的数目多是在5、6点之间，少的也像龚晋慷这些人，大概在2、3点之间。
这些加点的数量，意味着，像张丽彭柏霖这些学生，可以说晚上基本从上晚自习开始，到回去之后就没歇息过，一直在学习。
怎么这么拼啊这些人？！
周喻不由感到一阵阵的吃惊，不由怀疑晚上他的那一番鸡血是不是打过头了？
不过吃惊之后，周喻还是感到一阵阵的安慰。
好歹，至少目前来看，这些孩子是真的将他的话给听了进去的，如果就这么一直坚持下去的话，后面也能让他少操很多心的。
很快，周喻将这些成长点全部分配好后，便关上了系统，站起身离开书桌前，拿上了换洗衣服，准备去洗手间洗个澡便睡觉去了。