“苏老师？”
看着发呆的语文老师，手里还拿着试卷的顾逸尘忍不住低声开口，打断了此刻思绪万千的苏天晴。
“啊”苏天晴瞬间回神，收敛了思绪，同样的她也在短暂的沉寂后，想开了，千里马常有而伯乐不常有，自己为什么非要比学生知识渊博呢？教书育人，最终的目的不就是发掘学生的潜质，将他们带领到正确的道路上吗？
想明白这一切后，苏天晴目光变得清澈，灵魂仿佛在此刻都升华了。
下一刻，他接过了顾逸尘手中的试卷，然后看了第一眼，嗯？没看懂！再看第二眼，还是没看懂，不过身为语文老师的她，虽然不认识这些字，但却不代表她没见识，这并不是学生无聊的乱写乱画。
这应该是小篆吧！
貌似还是文言文！
苏天晴的手指微微颤抖，试卷在她的掌心中似乎变得无比沉重。她的目光被那些古老而复杂的小篆字形深深吸引，然而越看心中越是慌乱。
“这……写的什么？”苏天晴喃喃自语，眼神中流露出难以置信的震惊。她作为语文老师，理应熟知各种文体和文字，但此刻的她却感到自己的知识体系正遭受前所未有的挑战。她努力回忆那些与小篆相关的知识，却仿佛被一层厚厚的迷雾所笼罩，心中不免有些烦躁。
“这绝不是无聊的乱写乱画……”她的思维飞速运转，似乎找到了些许线索，却又被更多的疑问淹没。此刻的苏天晴仿佛被困在了一扇封闭的门后，想要冲出，却又无从下手。每一个字都像是古老的符咒，散发着神秘的光芒，仿佛在嘲讽她的无能。
她的脑海中闪过一个念头：顾逸尘是怎么做到的？这个平常看似普通的学生，究竟隐藏了多少不为人知的才华？苏天晴心中既崩溃又震惊，她的自信在这一刻受到重创，仿佛一瞬间失去了所有的教师权威。她的目光在试卷上游走，想要找到一丝解释，哪怕是一点点的线索，但无情的事实告诉她，自己真的低估了这个学生。
“我真的教过他这些吗？”她用力捏紧试卷，心中涌起一阵强烈的不安。明明是教书育人的角色，却在此刻感到如同一只失去方向的船只，随波逐流，难以掌控。
苏天晴闭上眼睛，深吸一口气，心中暗暗立誓，无论如何，她都要揭开这个谜团，了解这个学生背后的秘密。
最终，苏天晴无奈地将试卷放下，心中五味杂陈。她微微朝顾逸尘点了点头。然后，她转向在场的同学，语气坚定地说道：“老师有点事要出去一趟，请顾逸尘同学帮我在讲台上看着，维护好纪律。”
众人心中疑惑，难道老师没有开玩笑？然而此刻的苏天晴已不愿再理会这些，她匆忙拿起顾逸尘与林若雪的作文，朝语文组办公室急奔而去，甚至快步变成了一路小跑。
……
语文组办公室内，一群老师围坐在桌前，讨论着两份作文。对于林若雪的作品，他们自然是赞不绝口，纷纷给予满分的评价，心中暗叹：“二班这是要起飞的节奏啊，先是数学两个满分，现在又出现作文满分，这么优秀的学生怎么没在我们班上呢？”
然而，当他们将目光转向顾逸尘的作文时，现场的气氛瞬间凝固。老师们面面相觑，先是一愣，随后便陷入了深深的震惊之中。心中无数的疑问交织而成，令他们几乎无言以对。
“这……这是什么？”一位年轻的老师颤声说道，仿佛在质疑自己的眼睛。另一位老师无奈地揉了揉额头，语气无比无语：“虽然作文要求字体不限，但也没必要如此‘优秀’吧？小篆都给整出来了！”
更让人无奈的是，面对这些古老的字符，老师们感觉自己像是被困在了一扇封闭的门后，满脑子的困惑与无力。随着讨论的深入，他们意识到，若想理解这篇作品，可能需要更为专业的帮助。
“我想……我们需要联系一下清北大学的考古学教授。”一位年长的老师打破了沉默，眼中闪烁着无奈之色，“这种文字我都不懂，翻译起来肯定困难重重，得请教专家了。”
其他老师纷纷点头，内心充满了窘迫与期待。他们不禁想象，若教授们看到顾逸尘的作文，会是怎样一种震惊的表情，仿佛在嘲讽他们对学生能力的低估。
在短暂的沉默后，一位年轻的老师终于鼓起勇气，拨通了清北大学考古系教授的电话，将顾逸尘的作文发送给了他。老师们屏住呼吸，仿佛时间在这一刻凝固，心中既期待又忐忑。
与此同时，清北的教授在收到作文后，同样被震惊的无以复加。他对着那篇小篆作文细细品味，逐字逐句地分析，嘴角不禁扬起，心中暗暗盘算着，如果能提前内招顾逸尘，这样的才华岂能轻易错过？他迫不及待想要与顾逸尘见面。
接着，他拿起手机，拨通了一个电话
半个小时的等待仿佛变成了几个世纪，办公室内的气氛愈发紧张，老师们各自忙碌着，却总是忍不住偷瞄手机，等待教授的回复。终于，一声消息提醒打破了沉默，老师们蜂拥而至，围在一起，眼睛紧盯着那条信息。
“翻译过来了！”那位年轻的老师激动地说道，手抖着打开了翻译文件。屏幕上的文字逐渐显现，众人屏息凝视。
《论校园教育》
“今之庠序，乃育才之地也。庠序之中，师者，德高而博学，以传道授业解惑为任。生徒聚焉，志于学，求于道，以期成德达才……”
当翻译的内容展现在众人眼前时，办公室内瞬间炸开了锅。老师们面面相觑，目光中尽是震惊与不可置信。有人呆呆地捏着自己的额头，满脸愕然，嘴里喃喃道：“这……这是什么水平？”
原本以为只是简单的文言文，然而真正见识到后，才发现字里行间流露出的不仅是古典的韵味，更是深邃的思想和对教育的思考，仿佛让人看到了过去与现在的桥梁。苏天晴更是难以掩饰内心的震惊。
一众老师们在很长一段时间后，讨论声才渐渐沉寂，所有人都被顾逸尘的才华所震撼。他们意识到，自己面对的并不仅仅是一篇作文，而是一个未来充满无限可能的学霸。