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第69章 诚心诚意请教就是了

    如今听闻是三国时期的,都懵了。

    纷纷求教符泽怎么看出来的。

    符泽指了指罐子,淡定开口。

    “这是三国时常用的陪葬瓷器,叫谷仓罐,也称魂瓶或魂亭,源自汉代的五联罐。”

    “现在的姑苏博物馆就展出着一件汉代五联罐,大家可以搜图比对一下。”

    众人依言查看符泽提到的图片。

    一眼便挪不开了。

    那博物馆里的黑色原瓷五联罐,和宝友手里的,从形状上看几乎一模一样。

    除罐身的图案略有差异,其他部分几乎如出一辙。

    符泽接着讲解。

    “这种五联罐,在江南发现最多,尤其是吴国晚期墓葬中的最为精致。”

    “古人相信人死后要去地下世界,那里的生活和人间相差无几。”

    “这五联罐最初是用来存放粮食的,中间的罐象征主人的灵魂居所,因此称为魂瓶。”

    “到了三国,吴地因经济发展迅速,百姓生活水平提高。”

    “简陋的墓穴已不能满足富人的死后‘居住’需求。”

    “于是出现了更奢华的‘住宅’——谷仓罐。”

    “上下分层,如同别墅,堆塑着人物、鸟兽、亭台、佛像,寓意家畜兴旺,子孙满堂。”

    “而且越是有钱的人,造的谷仓罐就越讲究!”

    “现今夏国不少地方还保留着老人去世后持火盆的风俗。”

    “但三国时,江南吴地是不持火盆的,而是捧着魂瓶。”

    “一面经幡前引路,孝子贤孙后哭泣,首捧魂瓶行,三层楼阁藏五谷。”

    “厉害了!”

    宝友们听得都忘了怎么评价。

    还以为住房难是现代才有。

    原来千年以前的老祖宗就操心上了。

    看来夏国的传统焦虑就两样。

    住哪儿,吃啥。

    宝友们的惊叹声中,符泽又开口了。

    “按三国那时的状况,家境越好,谷仓罐的雕工越精细。”

    “宝友这个,看样子是普通家庭的水平。”

    “民间的,没啥特殊意义,要大规模考古,这类东西不算稀有。”

    “真要讲价,大概五百至两千不等吧。”

    “啥?”

    宝友们闻言都愣住了。

    “符大师,您这不够意思啊!”

    “这东西怎么会只值两千?少说个‘万’字吧?”

    “对啊对啊!怎么说也是三国的物件,要是明清的这价还差不多。”

    “不对,你们误会了,明清的反而能更高些。”

    符泽这一解释,宝友们彻底迷糊了。

    这是什么道理?

    三国的东西怎还不如明清的值钱。

    符泽微微一笑。

    “宝友们,只怕你们忘了一件事。”

    “这位宝友的举动,显然属于私自挖掘的文物了。”

    “根据夏国文物保护法规,这文物需上交国家。”

    “五百到两千是文物的奖励标准。”

    “若当地博物馆没有收藏,或许能奖励两千,如果已有许多同类,恐怕只有五百。”

    “当然,锦旗是会有的。”

    明白了!

    宝友们至此恍然大悟,再看那魂瓶宝友,表情已绷不住。

    刚得知文物属三国时,宝友已开始憧憬房车。

    现在听说要上交国家,脸色苍白如自己要入葬一般。

    这打击实在太沉重了。

    直播间里,一条消息飞快弹出。

    “宝友您好,我们是姑苏博物馆,有意收藏此物,即刻派人与您接洽,请稍候。”

    信息一出,后续又跳出几条。

    “我们石头城博物馆还没说话,你们姑苏博物馆插什么嘴!宝友等等,我们一定先到!”

    广陵博物馆也不服输,发出了同样的邀约。

    直播间的众人看得目瞪口呆。

    平时总说苏省是“散装”的,但这也太“散”了点吧?

    一个文物三家抢,还在争论不休。

    这时,直播间的观众们看见一人闯入房间,恭敬地鞠了一躬。

    “符大师好,导师让我来取东西。”

    导师?

    直播间的众人微微错愕。

    没见过符泽派人来取东西啊?

    众人还没问,来者自报家门。

    “符大师,我导师是唐奇胜教授,他刚才在外看到您的直播,说这物件对研究三国文化极为重要。”

    “希望藏宝人能捐赠给我们北大博物馆。”

    直播间里,唐奇胜也发来消息。

    “辛苦符大师了,实在担心被其他馆抢走,这才出此下策!”

    好家伙!

    直播间的观众们看着屏幕都乐了。

    苏省那头还在内斗归谁,这边北大博物馆已经上演“夺宝计”。

    符泽没管这些,让宝友自行洽谈。

    没多久,就和北大博物馆达成收藏协议,心满意足地离开了。

    几位苏省博物馆的人见状,只能一边嘟囔着一边退出直播间。

    并声称下次一定要派员长期蹲守!

    以防再次被截胡。

    大家都以为事情告一段落,正准备看符泽下一步动作。

    这时,唐奇胜的学生忽然站起。

    “符大师,我能冒昧请教您一个问题吗?”

    “啥问题呀?”

    高原没急着问,先自报了家门,这才慢悠悠地开了腔。

    “就是您之前提过的僰族文字那事儿。”

    “唐教授跑那儿研究后,发现陶罐上的字和符号好像不属于僰文体系。”

    “资料一回来,我们研究了一整晚,没找到这类文字的任何踪迹。”

    “对照同期的金文、甲骨文,也是一无所获。”

    “所以……我们就想问问符大师,这陶罐上的僰文到底是啥来头?”

    问题抛完,高原一脸尴尬,还有点儿不敢瞅符泽。

    直播间的几个眼尖的藏友都乐了。

    “唐教授可真够逗的哈!”

    这跟唐教授有啥关系呢?

    多数藏友还没反应过来咋回事,纷纷追问详情。

    帝王永铭咂了咂嘴,给解释起来。

    “唐教授自己不好意思直接问符大师,就把它包装成学习任务,让学生出面请教。”

    “回头再借着考察作业的名义学习。”

    “这一手操作,溜得飞起啊!”

    藏友们听了这话,都愣住了。

    他们压根儿没想到还有这种操作。

    纷纷在弹幕里问唐奇胜是不是这意思。

    “唐教授,别不好意思,三人行必有我师嘛,输给符大师,不丢脸的!”

    “就是!满夏国你也找不出几个能跟符大师比肩的。”