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第6章 老师道歉

    黑板上的图像,光是看着就让人发晕!

    平时有几何题,都是简单的一两个方块,或者一个球体,有时候来个橄榄球体,就算难死人的题目了。

    可是现在,这叠在一起的圆柱是什么鬼?斜着的切面是什么鬼?求线的函数方程又是什么鬼叼东西!

    后排的学渣和学弱们,一个个张着大嘴巴,惊的目瞪口呆。

    前排的学霸尖子生们,虽然已经摆好打草纸并且拿起了笔,但是笔尖迟迟没有落下去开始演算——连图都没看懂,怎么演算?

    讲台上,陈昭也仰头望着图,一言不发,一动不动。雕塑似的。

    班里同学看到呆立着的陈昭,开始交头接耳:

    “好了,陈昭傻了。”

    “哈哈哈哈哈,陈昭当场傻逼。”

    “陈昭果然做不出来了,话说回来,这种神仙题目,谁特么做得出来啊!”

    “主任果然还是姜是老的辣,一道题不行再来一道,专治各种不服!”

    “这下好了,回家反省一星期,记处分。”

    “唉,你说陈昭把牛逼吹的那么大,是何苦呢?这不是搬起石头砸自己的脚吗?”

    “陈昭这题能做出来,我当场把数学必修一吃了!”

    最前排,三个学霸面面相觑。

    都在对方眼神里看到了三个字“不会做”。

    这道题比上一道还难,上一道题还能看懂题目,这道题直接看不懂图了!

    主任说:“给你五分钟时间。”

    主任刚说完,陈昭忽然摆摆手,“不用了。”

    班里人都盯着陈昭,这是准备放弃了?

    可下一秒,陈昭的举动让所有人瞠目结舌!

    他拿起了粉笔,开始在黑板上刷刷刷的写,一行方程跃然其上:

    “x2/4+y2/3=1”

    直接出结果!

    班里同学都震了,他们这才反应过来,刚刚那两分钟陈昭盯着黑板不动,不是因为不会做,而是因为在心算!现在结果直接出来了!

    “对吗老师?”陈昭扭头望向年级主任,重复了一遍答案,“x的方除以4,加y的方除以3,等于1。”

    主任脸色变得很复杂,有震惊,有疑惑,更多的是不可思议。良久,主任迟疑着点点头,“是这个答案。”

    全班都傻了!

    班主任傻了!

    主任后面跟着的班主任也傻了!

    这么高难度的题,还不到两分钟时间,连打草演算都不用,心算出来了?!你这脑子是计算机吗?

    “那么请老师出第三题吧。”陈昭道。

    主任摇摇头,“不用出第三题了,这两道题当年考试时的难度系数是0005,也就是说,一千个学生里有五个学生做对。你能做出来,已经足够证明实力了。”

    “对不起陈昭同学,我向你道歉。”年级主任微微躬身。

    班里人都满脸痴呆,脑子都有点反应不过来了。

    眼前这是什么情况,数学成绩次次倒数的陈昭,真的做出来了难到爆的题目,让暴怒的年级主任心服口服地道歉了?一个老师,向一个学生道歉?

    陈昭扔下粉笔,拍拍手上的粉笔灰,走下讲台。

    与此同时,脑海里响起系统语音:

    【任务完成,发放奖励,高智商体验期延长一天】

    陈昭很满意,上来装个逼自证个清白,简简单单做了两道题,还能延长高智商体验期?这买卖合算!唯一的美中不足就是这个奖励也太小了点,才延长区区一天,系统也真是有够抠门的。不求十天半个月,哪怕延长个三四天一星期的也好啊!

    陈昭还没等回到位置上,又被年级主任叫住了。

    “陈昭同学,我想问你一个问题,你的数学水平这么好,为什么这些次考试,数学都不及格呢?”主任疑惑地问。

    这个问题可是把陈昭难住了,一时间有点不知所措。

    班里其他的同学也都看着陈昭,想知道他会怎么回答。

    原先班里人看陈昭的时候,完完全全就是看不思进取学渣的目光,现在很多人眼神已经变了,大家都意识到这个所谓的全班倒数第一,远远没有表面上看上去的那么简单!

    全班同学在等一个答案,班主任在等一个答案,年级主任也在等一个答案。

    陈昭深吸一口气,脑子里想了好几种解释方法,最终决定豁出去!

    “其实,我的数学水平一直很好,但是,从上高一开始,我就在隐藏实力。每次考试,我会把自己真正做的答案写在打草纸上,然后在试卷上胡写一通。”陈昭开口道。

    班里人都傻眼了。

    考试隐藏实力只是一个开玩笑的梗而已,很多人考不好了,就说“我这次决定继续隐藏实力”。结果在陈昭这里,还成了真事儿?真的有人会这么干?故意考低分,还一坚持就是整整三年?

    从高一就开始隐藏实力,故意在试卷上乱写胡画,你是图什么啊?

    班主任也忍不住开口询问:“你是为什么要这么干呢?隐藏实力有什么用吗?”

    陈昭心说怎么这么多事儿啊,我瞎编的理由没听出来吗!非得打破砂锅问到底吗!系统的事儿我肯定不能给你们说,说了你们肯定也不信啊!能提高智商的系统,莫名其妙就有了,这搁谁也不会信啊!

    但是没办法,班主任问话还得回答。

    陈昭脑子转的飞快:“我上初中的时候,就发现我这个人比较容易骄傲自满,哪次成绩考好了,之后必然学习怠惰,然后就会分数下跌。因此上高中以后,我决定次次考差,好激励自己,保持清醒。”

    班主任和年级主任对望了一眼,都在对方眼神里看到了“这学生厉害啊!”、“天底下居然还有这样的学生!”、“真是看错人了”等等意思。

    “那你是只有数学在隐藏实力,还是所有的科目都在隐藏实力?”年级主任忽然又问。

    陈昭不敢托大,张口刚想说只有数学,结果脑海里突然又响起系统语音:

    【触发任务:排名的逆袭】

    【任务说明:牛逼已经吹出去了,吹出去的牛逼泼出去的水,不可收回。为了维护尊严和名声,告诉老师“我所有的科目都学习的非常好,接下来的考试我就不隐藏实力了,全力以赴地考”,然后在之后的学校考试中夺取高分!】

    【任务步骤:努力学习】

    【任务奖励:随机抽奖一次】

    陈昭苦不堪言!

    这系统怎么光触发任务啊!

    不知道装逼适可而止的道理吗?

    但是系统的命令不可违抗,鬼晓得不接取系统任务会发生什么。陈昭只好硬着头皮,照着台词说:

    “我所有的科目都学习的非常好,接下来的考试我就不隐藏实力了,全力以赴地考。”

    年级主任露出笑容,满意地点点头,“好,那我就看看你的进步。”

    随后,年级主任从教室前门出去,离开去视察别的教室了。

    陈昭回到位置上坐下,长长地叹了一口气。