随着周正的动作加快，加上村里来了不少人，周正按照记忆中《军用两地人才之友》《土法制造水泥工艺》的要求，因地制宜，做出了符合这个时代要求的器械和烧窑。
条件限制，以生产普通水泥为主，主要使用石灰石和黏土类材料，按合适比例经高温煅烧，加入适量石膏，磨制成水硬性胶凝材料。
这是后世，全国各地，遍地开花的小作坊生产方法。
生产简单，取材方便，操作要求低，适合小规模生产。
而民族水泥企业在1893年就停工，要到1907年才重新开办，这个行业现在正处于国内空白时期。
目前国内的水泥，大部分依赖进口，价格昂贵。
且水泥生产技术不高，能吸纳劳动力，见效快，对其他行业的冲击小，利润一般，不容易引起其他人注意。
这是周正考虑良久，才决定的发展。
带着生产的第一桶水泥，周正去找了刀哥，承诺以市场价五折的价格提供给他，能卖多少价格是刀哥的事。
即便周正的水泥是土法水泥，但质量并不比现在的洋灰差，刀哥欣喜若狂，拍下胸脯接下了这件事。
解决了出货问题，水泥厂发展一日千里，吸纳了村里的剩余劳动力，周正为了加强对水泥厂的管理，逐渐开设了食堂，重建了学校，修建了工人体育场。
事情到这一步，周正又把村里的农业产品全部收购，将整个村子纳入他的管理体系，各色人才被重用，养殖业跟着开办起来，其余各种生活百货也慢慢开始涉足。
半年时间过去，时间来到1906年5月。
赵大牛从家里带上自己作业本，推门走了出去。
他们已经从后山搬下，在村里选了宅基地，建了新房子。
“赵组长好！”
“乡亲们好！”
走在水泥路上，正在修路的工人都在向他问好。
这些，是附近村子的人，齐下村产业发展起来后，吸引了附近的人来干活，正好大家都挣了钱，村里又建了个砖厂，于是新的建设开始了。
越来越多的人来到这里，村里来者不惧，通通安排进厂，经过一个月实习，夜校考试及格才能转正。
“砰！砰！砰！”
这是学校里打篮球的声音。
赵大牛看向新建的小学，里面修了篮球场，很多下午放学的孩子们就在里面打篮球。
以前，他们这个时候已经去地里帮大人干活，现在村里发展起来，孩子们也有了真正的童年。
来到后山的工业园，这个名字还是周校长命名的，赵大牛觉得很有道理，因为很多工厂都在这里。
这里有一个工人体育场，说是体育场，实际上是一块平整的水泥地。
“一、二、三、四，一二三四”
这是工人们在跑操，新来的工人转正都要经过笔试和体能测试。
看到他们，赵大牛就想了当初的自己，其他都还好，但十二个引体向上的标准，曾经折磨得他痛不欲生。
周校长曾说，好的身体是做工人的本钱，所以，厂里对身体素质很重视。
赵大牛是第一批转正的人。
一个月的试用期，下班就开始体能训练，晚上就到夜校上课。
回忆起这段经历，痛苦之余，他还感到充实，甚至，慢慢喜欢上这种生活。
“赵组长好。”
“同志们好！”
和遇到的工人们互相打了招呼，赵大牛来到资料室。
他很喜欢“同志”这个称呼，因为周校长就是这样称呼他们，他能感觉到周老板对他们的平等态度，所以他也这样叫其他人。
走到资料室角落，这里有一摞书，他昨天刚刚装订好。
这是周老板前天递过来的资料，由周老板亲自编写、校正，名字叫《先锋》。
提着书，赵大牛来到厂办学校。
没转正的人在外面小学上夜校，转正的人就在厂办学校上课。
来到二楼的一间大教室，他将教室里的窗户打开通风，然后坐在门边的座位上，拿起一张纸和笔就等待起来。
下午六点四十左右，开始有人来了。
“在这里签到！”
那人熟练的来到赵大牛桌前，签下自己的名字。
赵大牛拆开包裹，递了一本《先锋》给他。
“谢谢！”
那人拿过书，就找了个位置坐下，开始翻看起来。
显然，他已经不是第一次经历这种事。
来的人慢慢变多，书也一本本发出去，赵大牛数了数，人都来了，便把东西收起来，顺便把昨天布置的作业收了，作业本抱上讲桌的时候，周正也来了。
周正向赵大牛点点头，就关上门走上讲台。
看了看表，六点五十。
拿过签到表一看，人都来齐了。
“同学们，既然人来齐了，我们就开始上课。”
“今天上的课，和以前不同，请大家看向课本。”
周正举起手中的课本，指向封面上的“先锋”二字。
“之前教你们的《国语》《算数》《科学》，是为了工厂生产，让你们做一个合格工人。”
“而今天教的《先锋》，是为了让你们做一个先锋。”
教室里安静下来，同学们刚领到新书的激动，也慢慢平息，大家看向周正，认真听课。
周正转身在黑板上写下两个字，“先锋！”
他拿起教鞭，在“先锋”两个字上敲了敲。
“什么是先锋？”
“古代战争中，冲在最前面、侦查、探路、攻击敌人的第一批士兵！”
“先锋装备精良、待遇优厚，是一支军队的精锐。”
“通常，战争的胜负，就取决于先锋的成果。”
“他们在战争中扮演着关键作用。”
“那我们要做的先锋，是什么呢？”
周正扫视所有人，没有人起来回答。
他轻轻一笑，再次问道：“有谁知道《先锋》的第一课是什么？”
教室里依旧安静一片，半晌，第一排的赵大牛举起手。
“赵大牛同学，请说。”
赵大牛站起身来，“是‘睁眼看世界。’”
周正轻轻鼓掌，向他点点头。
“很好，请坐。”
周正在黑板上写下“世界”二字，然后转身指着“世界。”
“有同学知道世界是什么吗？”
这下举手的人就多了。
周正随手点了一个人。
“老师，我们生活的世界就是地球，《科学》上说的。”
周正又点了一个。
“老师，世界是宇宙，《科学》说了，宇宙有很多像地球一样的星球。”
周正点点头，示意他坐下，点了第二排的顾清河。
顾清河站起身来，迟疑的道：“世界就是圈子。”
“以前我们门派在的时候，世界是江湖。”
“后来门派没了，世界是逃亡。”
“我觉得，世界只是我们生活的圈子，我们生活在什么圈子，世界就是什么样子。”
周正轻轻鼓掌，示意顾清河坐下。
“还有没有人有不同看法？”
周正看向同学们，傅青竹举起了手。
“好，傅青竹同学，请起。”
“老师，我认为世界就是我们所能观察到的一切的总称。”
“我们的世界，就是地球上能看到的一切。”
“就是东方世界和西方世界。”
“其他的东西，我们看不到，虽然也是世界，但和我们关系不大。”
周正轻轻鼓掌，示意她坐下，又开始点其他人。