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第八百六十四章 试讲重要还是学术能力更重要?

    10月23日,早晨。

    光华楼一间中型会议室里。

    出席的人不多,只有三十人,但这三十人却不简单。

    除了为首的陈灏,还有常务副校长苏瑞以及校长办主任邓慧,其余27个人都是学院的院长。

    光华大学实施两院并行制,学生的管理从传统的专业学院中剥离出去,专业学院只负责教学、科研。

    这也是为了方便通识教育,不用再以学院为单位招生,根据学生的培养方案进行教学工作。

    “还有一个小时就开始教师招聘的复试了,我长话短话,我希望各位院长要谨记我的要求,除了科研型教师,其他两类都必须把试讲看做首要条件,试讲不合格者,哪怕学术成果很优秀,也绝不招收!”

    陈灏顿了顿,目光往一旁瞥去,语气加重道:“尤其是工学部,我知道你们对科研能力很看重,但我们光华除了重视科研,也同样重视教学,学生才是学校的主体!”

    光华大学共有五个学部,其中:

    人文科学部(人文、外国语、艺术)有3个学院;

    社会科学部(法学、经济、管理)有3个学院;

    理学部(数学、物理、化学、生命)有4个学院;

    工学部(计算机、材料、软件、网络安全、电子电气、能源、海洋、航空航天、集成电路、工学院、交通)最多,有11个学院;

    医学部(医学、基础医学、公卫、药学)4个学院;

    前沿科学部(光华、少年班)最少,只有2个学院。

    光华目前最重视得是工科,工科也是取得成果最显著的地方,材料学院说是王牌也不为过。

    这十一位院长不管心里有没有小九九,在这一刻也不敢有什么想法,尤其是当校长的下一句说出来后。

    “这三天我会全程不定时参与进各个学院的复试工作中,而且被招录进来的青年教师,在后续的教学中被学校大量投诉反应的话,所属学院院长同样要承受相应的处罚,会影响到该年的年度考核。”

    这话一出,一片哗然。

    “校长,这……这不太好吧?”一位院长按捺不住地发声道。

    直白地说,这就有点“连坐”的意思。

    很多人会说连坐不好,这得分情况。

    大多数情况下肯定是不好的,但少部分地方却很适应。

    在科举之前的“举孝廉”也是连坐制,被举荐的孝廉出现问题的话,举荐者会被牵连惩罚,以此约束地方的举荐。

    而且现在的考公政审,也是一样的。

    众所周知,高校就跟国企一样,是“人情”社会,托关系进入的大有人在,有能力没被发现就算了,要是能力不足被发现,陈灏可不会轻易饶了这些家伙。

    “有什么不好的?”

    陈灏淡淡地看着那位院长,毫不客气道:“谁对学生不负责,我就让他负责到底!”

    其实现在的高校教育出现很大的问题。

    高等教育与就业出现严重的脱轨现象,如果大学期间没有自学,仅仅是靠按部就班的学习,很难在社会上找到一份满意的工作。

    因为大学里的教育和社会对大学的需求差距大。比如编程,大学生学的在市场上基本都需要再重新自己学一遍。

    很多人习惯了别人喂到嘴里,所以很容易离开学校后并不能很好的适应社会需求。

    问题在于什么呢?

    有很多方面,很难说清楚。

    某个著名三农学者闻刚军教授曾说过一句话:“高校的人文教育落后社会,不创新就已经赚得盆满钵满。”

    先不论这位教授屁股歪还是正,就对方这句话还是有不少的道理。

    现在高校风气很差,都在向钱看,教出来的学生也在向钱看。

    陈灏认为,学生可以向钱看,但至少高校不能这样。

    很多高校不重教学重科研,因为科研成果可以变现,因为可以从横向纵向项目中lq,因为……太多了。

    高校教育制度的创新或者变革迫在眉睫,可真正敢这么做的高校屈指可数,而且目前来看,取得的效果也是有限。

    还有当前的社会形态也很有问题,人的增量已经超过了自然资源和阶级分配的能力,这就形成了被迫内卷,你不卷别人卷,卷不过别人就找不到一份好工作。

    躺平也要资本啊,没资本的躺平叫逃避。

    别的学校可以不重视教学,但是光华大学不行。

    学生混日子影响的是他自己,老师混日子影响的就是几十名甚至上百名学生了。

    “今天的会就到这里吧,散会。”

    说完,陈灏带着邓慧直接离去。

    二十多位院长纷纷起身,有几人想去找副校长苏瑞,但对方直接摇摇头,一句话没说地走了。

    这几人再有不满也得打碎了吞进去,毕竟光华不像公立大学,这是私立的,不管是普通的老师还是院长、副校长,只要陈灏想开就能开谁。

    ……

    九点不到,各大学院教学楼的几间教室门口已经出现不少等候复试的应聘者。

    这一次的复试,其实大多是来面助理教授的应届博士研究生,对应需求五百余人,参与复试的近两千人,差不多三四个人中只有一个能上岸。

    不过也不是这么绝对,如若满足条件也的确有很优秀,满额也能招进来,毕竟光华不缺钱。

    材料学院教学楼305教室门口。

    “强子,你紧张啥,以咱们的水平肯定没问题。”看着舍友许强一直在嘟嘟囔囔念叨着,郑兴安拍着对方肩膀安慰道。

    许强抬起头,一脸得愁容,他唉声叹气道:“我听说光华大学很重试讲,万一试讲表现得被pass了怎么办?”

    “试讲也就是走个流程,现在大学都看重学术能力,谁招收纯教学型教师啊?”郑兴安不满道:“而且咱两还是之江大学的,面个光华还不妥妥的,你有啥好担心的?”

    之江大学是国内top3的名校,虽说是顺口溜清北复交浙的末尾,但近些年发展得很强势,毕竟全省就这一个985高校,宝贝得很。

    在材料学领域,之江大学学科评估为a,属于国内第二档次,不是前三但也是前十,这就是郑兴安的底气来源。

    “说是这么说,但还是不太放心。”许强苦笑一声,仍然感到紧张。

    郑兴安看舍友不信自己的话,他翻了个白眼,打了个哈欠,反正他是毫不担心,也没有在试讲上多做练习。

    大学招老师,而且还是工科的,都是以学术能力为首要参考,试讲啥的压根不重要。

    再观察了下四周,跟许强一样表现的竟然有不少人。

    郑兴安乐了,低声嘲笑了下。

    “嘿,这些人真有意思。”

    试讲能有学术能力重要?

    手握几篇高if的论文,加上师从某位院士,业内大牛的那种,还怕录不上一个小小的助理教授?

    分神间,时间也来到了九点整。

    一个工作人员从里面走出来,喊了一声。

    “复试开始,第一位胡飞,下一位许强做好准备。”

    ps:今天总算不用熬夜赶了,继续改前面了,希望能早点放出来,唉。

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